La télé japonaise achète "Tout le monde veut prendre sa place"

Mais non...ce sera un jeu pour tester vos connaissances sur la bouffe et AKB !!!

Et les jeux de culture générale avec de l'histoire, de la lecture (ou écriture de kanjis), et autres ?

Ma culture générale japonaise doit surement pêcher par rapport au japonais de base (n'ayant pas eu les cours d'histoire japonais...) mais je trouve que le niveau n'est pas si bas que ça (tout en restant atteignable par le public).

J'étais tombé sur un jeu de culture générale dont les participants avaient 16-18 ans. J'ai adoré la question, c'était "lors de la victoire de Hideko Maehata au 200m dos lors des jeux olympiques de 1936, qui gagna la médaille d'argent?" c'est vraiment la question WTF?! Et le pire c'est qu'ils ont réussi à répondre. A part s'injecter les résultats des JOs sur les 100 dernières années en intra-veineuse, je ne vois pas comment c'est possible!

Certes, faire tourner toujours les même personnes est dommage.

On voit d'ailleurs bien dans cet exemple comment développer une "culture générale" qui force l'admiration sans pour autant former le sens critique. La connaissance devrait servir a penser par soi même et a forger son opinion, a vivre (raisonnablement) libre,mais la ça n'est pas le cas. On aurait pu leur demander "quelles sont les 4 vertus cardinales" (ou un équivalent confuceen, je ne suis pas très au point sur la philo orientale), mais non, on leur demande qui a eu la médaille d'argent en 1936... Chacune de ces informations demande des efforts pour être mémorisée, mais une seule aide a mieux vivre.

Le bachotage ne procure pas une culture générale. La plupart de ces connaissances seront oubliées une fois les examens passés. Vous reposez cette même question à ces mêmes étudiants quelques années plus tard et ça ne sera plus la même chose. Tôdai ou pas Tôdai. Acquérir une culture générale ça passe obligatoirement par le style de vie et la mentalité qui va avec. Il faut de la curiosité et une initiative personnelle et non pas imposée. Ex: 2 étudiants apprennent l'anglais. L'un va apprendre l'anglais comme on le lui apprend avec les supports scolaires. Mais un autre va vouloir aussi apprendre l'anglais à travers de la littérature anglaise, ou des journaux d'actualité traitant de tel ou tel pays, parce que ça l'intéresse. Les 2 seront surement hyper calés en grammaire anglaise, peut être même en littérature si c'était au programme de l'école. Ils auront peut être un bon score à l'examen. Mais un seul se sera forgé une culture générale. Celui qui s'est intéressé aussi aux cultures liées à l'anglais ne va peut être pas tout retenir, mais étant donné que c'est un apprentissage parti d'une curiosité et qu'il se l'est approprié et non pas injecté dans la tête, il y a plus de grandes chances que ça reste là dedans et sur la durée. L'autre qui aura appris par cœur des écrivains et des dates et des œuvres, pas sûr qu'il s'en souvienne par la suite. Surtout si ça ne l'intéresse pas à la base.

D'ailleurs en général dans les jeux au Japon on n'a pas monsieur tout le monde. Ce sont souvent des "spécialistes/techniciens" comprendre des gens qui se passionnent pour telle ou telle chose ou des étudiants qui sont en plein dans leur période QCM.
En gros monsieur tout le monde est ici remplacé par le tarento. Le problème des tarento c'est que même quand il y en a des intelligents, ils doivent jouer un rôle, surjouer leur personnage. Ils doivent divertir, souvent en jouant le baka, pour faire rire assez pour être embauchés pour le prochain contrat.

Une émission comme Question pour un Champion par exemple, qui est hyper généraliste et où tout le monde peut participer je le vois très mal ici. On sort des spécialités. Il faut s'y connaître un peu en tout et aussi bien dans des trucs d'intello que dans des trucs plus légers. Des choses qui font partis d'une culture qu'on s'est appropriée de diverses façons mais aussi d'autres appartenant à la culture populaire.

Tout le monde veut prendre sa place fait partie de ce genre d'émissions voilà pourquoi le tarento est de mise. A part peut être s'ils changent la nature des questions et rendent le jeu plus ciblé. Ils ont même déjà du mal à trouver un animateur capable de faire autre chose que de poser les questions données. Ca veut déjà tout dire. Ils peuvent trouver le gars pour le côté sérieux et pro, le gars pour faire le marrant, mais pas les 2 en même temps. Chacun sa spécialité.

J'ai pris l'anglais comme exemple comme ça. Non pas pour dire qu'on se forge une culture générale juste en étudiant l'anglais mais pour montrer le cheminement qui fait qu'on se forge une culture générale.
C'est une démarche qui vient de soi et non un schéma imposé. L'autre pourra se planter à l'examen, mais il aura toujours acquis une certaine culture.
On peut par exemple ne pas faire d'étude et avoir une grande culture générale comme on peut être admis à Harvard en 1ère année sans en avoir.

C'est ce que j'avais compris. La différence entre compétence a l'examen et compétence réelle ne se limite pas a l'anglais et se généralise a tous les domaines.

Oui.
http://www.tgiw.info/2009/11/trivial_pursuit.html

Bon point on dirait que ce sont des gens réels qui jouent. Mauvais point qui n'engage que moi, je n'aime pas le présentateur et cette manie de mettre une potiche qui sert à rien à chaque fois.

Tiens j'ai essayé le petit quizz Avril. 5/5 Août 2/5.

et ca? qui se souvient de ca?
http://www.vadeker.net/humanite/apercu/cnn-france-riots.jpg
(^_^)/